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  扬子晚报网12月15日讯（通讯员 史银花 项丽 记者 姜天圣）为贯彻落实镇江市学科中心制建造要求，展现镇江高职校（江苏联院镇江分院）专业教研室团体备课效果，推进教育质量继续提高， 12月11日，校园机电工程系承办了“产生好的常态课”主题教研专场活动。镇江市教科院副书记龙泉率整体职教教研员来校辅导，潘俊副校长、教务处领导全程参加活动。

  授课环节，五位教师别离出现了根据团体备课效果的常态课教育。刘婷教师执教《运动操控技术及使用》，以“根据步进电机的作业台运动操控办理体系规划”为项目载体，杰出理实一体；顾金林教师在《数控车中级工》课程中，环绕“G75循环指令”打开使命驱动教育；尹悦悦教师经过《PLC使用技术》中的“卷帘门操控”事例，强化编程与调试才能；李玉兰教师在《电工根底》课上，深化解说“RLC串联电路”原理与使用；李丽教师则在《无机化学》中生动阐释“共价键”概念。五节课均安身学生实践，重视常识整合与技术练习，展现了团体备课带来的教育规划一致性与讲堂施行规范性。讲堂上活泼融入随堂比赛，环绕教育要点设置了形式多样的限时使命，不只激发了学生的参加热心与团队协作认识，也有用完结了“以赛促学、以赛促评”，使学生在严重而活泼的气氛中稳固常识、提高技术。

  9时50分，议课沟通环节在行政楼会议室会集打开。机电一体化教研室主任刘华勇首要汇报了系部专业课程团体备课的组织形式、施行流程及阶段性效果，侧重介绍了“初备—研讨—复备—反思”四阶推进机制在实践备课中的使用成效。随后，五位授课教师先后共享教育规划思路，胪陈如安在团体备课根底上结合学情进行针对性优化。听课教师代表踊跃讲话，从教育方针达到度、学生讲堂参加度、教育学生的方法立异性等多重维度打开精准评议，现场评论气氛火热。

  龙泉在总结讲话中高度肯定了本次教研活动的实践含义与施行成效，以为授课教师教育结构明晰、引导精准，学生讲堂体现活泼主动，不同专业、不同层级课程的团体备课效果展现，标志着校园校本教研正逐渐走向“实、深、活”。他着重，当时作业教育正处于质量提高的要害阶段，需着力破解教研作业中“散、弱、虚”的显着问题，以《作业教育教科研三年行动计划》为指引，紧扣《江苏省作业教育质量提高行动计划》要求，继续强化教研作业的支撑效果，推进讲堂教育真实的完结“靠近工业、靠近学生、靠近岗位”。他期望校园进一步总结提炼经历做法，构成可仿制、可推行的团体备课与常态课建造机制，为区域作业教育高质量展开供给鲜活实践典范。

  作为校园“产生好的常态课”主题教研系列活动的重要组成部分，本次机电工程系专场活动充沛展现了该系在团体备课优化与常态课提质方面的厚实探究，为该校各系部常态课建造供给了名贵经历。据悉，该主题教研活动将在其他系部连续打开，继续推进全校讲堂教育向规范化、优质化跨进。